我所認識的
#五甲非營利幼兒園
大家好~
我是蛋爸，認識五甲非營利幼兒園已六年，蛋哥目前小三，蛋弟目前大班。
幼兒園入學時間又快到了，最近一個同業朋友竟網路搜尋到我去年PO的分享文而私訊問我怎麼挑幼兒園?
其實我只知道五甲非營利跟彭婉如基金會，我分享的也僅是自身經驗，其他我都不知道。
每個尋找幼兒園的爸媽都是徬徨的，希望盡可能地掌握資訊，甚至有家長默默地跑到幼兒園門口去探聽就讀中的家長經驗。
希望藉著此文拋磚引玉，能有 #更多家長分享自己園所的經驗，增加幼兒園資訊的透明度。惟有讓資訊透明，才能讓好的園所更好，壞的園所因招不到人而自然淘汰，真正進入良善的循環。每當看到幼兒園教師霸凌事件，只能痛心!
當每個園所都很棒時，就更能實現就近就讀，實現幼兒園結合在地社區的理想。
非營利幼兒園不是唯一的選項，每個人都有不同的現實考量與價值觀，挑到適合自己的園所就是最棒的!
而讚美會帶來良性的循環，記得去年園長拿著我的FB文章分享給園所老師同仁，廚工阿姨的反應是:[原來我們五甲非營利這麼棒喔!我現在才更認識園所的理念]，我相信他在準備餐點時也會發現自己的工作非常有意義!
今天主要分享近一年新的想法，去年文章摘錄重點放在下半部。
1.大家一直關心有沒有教注音符號?五甲非營利並不是完全沒教，只是並非ㄅㄅㄅ、ㄆㄆㄆ這樣的填鴨學習方式，而是透過了解童謠、關注繪本旁的注音符號小蝌蚪，慢慢培養對語文的語感與認識，順其自然的教，知道一個音對一個字，有一次帶滷蛋去看電影屁屁偵探時，看到一半時，他竟小小聲跟我說:[爸爸，我剛才字幕有認識十七個字了]。我聽到時的確嚇一跳，學習就是在潛移默化中發生效果。
2.幼兒園到底學什麼?跟大家分享最近參加家長代表會，有個幼小銜接的說明會，這幾張照片(見圖)清楚說明了畢業時，園所希望孩童帶走什麼能力，您擔心國小注音是否會落後的同時，您是否覺得圖片中這些能力比注音符號還重要?剛上小一時，假設忽然屎在滾時，課堂中敢不敢舉手?有沒有能力陳述自己的需求?知不知道準備衛生紙?沒衛生紙時懂不懂跟別人借?有沒有辦法自己走去廁所?有沒有辦法自己擦屁股?而每種能力都是循序漸進的過程，幼小銜接不是大班才開始，是小班、中班、大班的循序漸進能力。
3.幼兒學習評量表(見圖):每個學期，園所老師都會針對孩童的學習情況透過評量表與家長溝通，讓家長更了解各方面的能力是否有遲緩，或需再一起留意努力加強的地方。而每年的打勾評量，真的要稱讚老師們比家長還了解自己的孩子。為什麼會說老師比家長還了解孩子的發展進度?其實很簡單，就是有比較基礎而已。父母親看自己的孩子就是好棒棒，不然就是過度擔心。老師以第三者的角度又有比較基礎下，就會相對客觀，而我每次看完老師的評量表都心有戚戚焉。對ㄟ，好像真的是這樣!您完全可以感受到老師對評量表的用心與想傳遞的想法。唯有師長家長對孩童現況有共識，對於幼童的引導方向也會更明確精準。比較不是為了競爭，是為了更客觀了解事實。
就像每個保險業務員推出的保單覺得自己的最棒，但事實是如何?
㊙沒比較的狀況下永遠只知道片面資訊!
4.教育部似乎已公布公幼新學年師生比將再調降，五甲非營利聽說也馬上跟進啦~
以下摘錄去年文章:
#五甲非營利幼兒園有什麼?
- 一學期休園五天
想選便宜公幼又擔心寒暑假過長的人，可多考慮非營利幼兒園。
非營利幼兒園一學期只休園五天，五天對我家來說，剛好安排一次長天期的家庭旅遊，我覺得搭配得很完美。
- 工作環境對教保人員友善，教職員流動率相對低
直白一點，就是薪資福利應比私幼好，一般幼兒園學費貴不代表老師薪資好。之前看過資料，幼兒園薪資大致就是公幼最佳、非營利次之，優於私幼。
另外非營利幼兒園，下班時間應該會比私幼清楚，有自我的空間，家長也不會有老師的line。
你可能會想，教保人員福利跟我們選幼兒園有什麼關係?
其實關係非常大!
若薪資太低的話，老師是否需要再兼第二份工作?
若幼兒園老師晚上還要忙著兼第二份工作，早上帶小孩怎會有精神?
若工作環境不好，怎可能會長久待在同一間園所?
你會希望小孩幼兒園三年學校老師一直更換?
⭕流動率低代表環境好，老師愉快，小朋友才會快樂啦~
幼兒學童對學校老師就是第二個依賴對象，會有安定的效果，
你也不用一直打聽新老師風評怎樣每天提心吊膽。
當然，這不代表小朋友三年都同一個老師，
五甲非營利是每年會重新分班的，
所以同學一定會重新組合，
老師也會不同，但大原則基本上都會儘量讓小朋友有一個前學年帶過的老師繼續帶領。
還記得蛋哥升中班時，我們也是會提心吊膽新老師如何?
但擔心根本多餘的，老師在同一套系統訓練出來
有相同教育理念，天堂掉到地獄的機會就會相對低很多。
這五年多的經驗就是，這園所的老師不管誰帶蛋弟班級，我都很放心啦。
而這五年，五甲老師的流動率也真的很低，
離開的原因也大多是因為支援其他新園所或升任他園園長。
還記得五年前我家蛋哥第一天上幼兒園大哭被老師抱走的模樣，
說真的，前幾周我是有點擔心老師是否應付得來，是否會情緒失控動粗?
持續五年觀察，我擔心的事情都不曾發生，而我對這老師種種付出只有充滿感激。
舉個例子來說，
很多爸媽都知道小孩在學校都超守規矩，樣樣都自己來，
但在家裡就成了樣樣都不會，凡事拖拖拉拉的情形。
有一天，蛋媽跟這位老師聊到蛋弟上學前拖拖拉拉的狀況，
老師還幫忙想了個方法，
老師帶著他在學校畫了每天早上需要自行整理的動作，
穿衣服、尿尿、穿襪子、刷牙、整理餐碗、書包。
做完一件事情就貼一張貼紙，
試行了幾個禮拜後，的確收到改善的效果。
其實上面這圖已是老師想出的第二種方法，
老師還熱切追蹤成效，不斷想方法。
真的非常感激老師~感謝有您
- 老師家長溝通時間以接送小孩時間空檔為主
家長不會有老師的line，下班時間本來就該還給老師休息時間。
但老師家長的溝通絕對不會少。
上下學接送時間的空檔，若父母想聊，老師一定可以充分跟你溝通小朋友學校狀況。
- ⭕師生比相對佳
在各位家長挑選幼兒園時，建議都要看一下園所人員配置，這應該是我最在意的點。
試想，若班上小班中班同學忽然舉手說要大便，一個老師去幫忙擦屁股的時候，有人支援?
留下來的老師若再遇到一個突發狀況(例如某人就哇哇大哭哭不停)不就容易情緒斷線?人都是有情緒的，透過彈性的機制，才有辦法有效避免新聞事件發生。
大家就想想週末時，爸媽中午急著想讓小朋友午睡，趁空檔處理工作或家務的心情，你一定會想需要援手。當然，老師也是人!
五甲非營利這幾年也一直在倡議降低師生比，師生比應該是比一般園所的還好，每班除了兩個固定老師，這學年還有安排一位固定支援的老師，且行政老師辦公室就在班級旁邊可隨時支援，另外常有幼保科實習老師實習，整個環境的氛圍就是好很多。
這間幼兒園沒有監視器，但當你每天接送小朋友時，看到園所小朋友很自然去擁抱學校老師的模樣，你根本不會擔心霸凌的事情。
- 混齡教學、生活自理
混齡教學(不是每個非營利都混齡)
五甲幼兒園是混齡分班，我覺得很棒，
中大班的小朋友可以學習付出，照顧更弱小的弟弟妹妹，
中小班的小朋友可以有模仿學習的對象，學習會更快。
有小天使小主人制度，就是大的帶小的，兩人一組的概念。
幼稚園就是個小型的社會化過程，互助的過程我覺得很好。
園所強調生活自理能力，如果早上一早看到大班的學生在幫忙掃地拖地，真的一點都不意外。
- 強調閱讀
幾乎每天都有講故事時間，每周五可以從學校借兩本書回家閱讀，鼓勵親子共讀。
- 強調在地文化、認識社區
強調傳統台灣文化，會跟學生強調祖父母節等等傳統節日。
之前沒疫情時，也都會結合社區老人社團，辦一些老人家同樂的活動。
舉兒童節為例好了，
五甲非營利兒童節做什麼?
學校竟然
(1)將一間教師改成卡拉OK讓小朋友唱歌
我看照片還真的好幾個小朋友唱得有模有樣，這其實都是台風的展現!
(2)將一間教室弄成爬行迷宮，穿越重重山洞;
(3)還結合傳統讓小朋友自製糖葫蘆DIY;
(4)傳統椪糖DIY、
(5)小朋友玩最愛玩的泡泡滿天飛
根本就是個小型園遊會
老師用心是看得到的，我都想讀幼兒園了~
💗學校也鼓勵家長擔任志工，這次也留下蛋媽跟蛋弟做椪糖的畫面~
五甲的家長，有些真的讓我出乎意料。
好幾次，有擔任消防隊員的家長竟然把火災宣導帶到幼兒園，
模擬火災實際現場，整個教室煙霧瀰漫，教導老師小朋友實際逃生怎進行，
小朋友還可換裝消防隊員服裝，根本讓小朋友high翻天!
另外，也來談談 #五甲非營利幼兒園沒有什麼?
- 沒有英文
沒有，就是沒有，但我不覺得應該在這階段學英文啦。
在這階段我覺得能用中文好好表達自己的想法更重要啦。
單純個人想法，並不想筆戰英文重要性。
這階段需不需要學習英文其實見仁見智，
若覺得非常重要的人，選擇非營利幼兒園就請謹慎。
2.沒有注音符號課程
注音符號只有在大班快畢業時會特別加強幾周，主要讓畢業生接軌小學課程，甚至在大班後面幾周模仿小一作息，讓畢業生知道幼稚園跟小學生的差別。不會有特別強調書寫，幼兒園小朋友這階段正在發展手部肌肉，似乎不太適合太早書寫。
但語言是個生活中學習的過程，沒書寫不代表對語言沒感覺，個人覺得只要增加閱讀量，對語言持續保持興趣才是王道。常跟小孩讀繪本的家長就會知道，小朋友看到相同重複的字都無形中就學起來了。
我家蛋哥目前小二，注音符號沒跟不上的問題，頂多前面幾周稍慢，但我覺得很快就跟上了。
Ps.功課都蛋媽在看，他會比我清楚，她一直弄得很好。
3.沒有聖誕節、萬聖節
就是沒有，完全沒有。你也完全不需要費心萬聖節要變裝或買什麼服裝。
你可以問自己幾個問題?萬聖節慶祝什麼?為什麼要慶祝?
我相信很多人答不出來，那為什麼要過一個完全跟我們無關的節日?
4.沒有畢業跳舞練習
你如果問我最討厭國小時做什麼活動?
我認為是為了校慶要每個禮拜都要練習跳舞，跳著機械式的動作，重複無聊練習。
那從這過程學到什麼?學服從?團體生活?
我還真不知道學到什麼。
所以我很慶幸我的孩子不用在幼兒階段就重複練習跳著讓家長欣賞的成果發表。
五甲的唱歌跳舞少不了，但多是跳著高興，動動大肢體動作的運動為主，我覺得這樣很好。
以上經驗跟大家分享
希望有助於大家認識彭婉如基金會的非營利幼兒園
蛋爸
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